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          問答:高三生如何盡快進入角色?
          來源:新浪教育 作者: 2015-09-24 13:14:51

            【原標題】高考微問答89期:高三生如何盡快進入角色?

             編者按:新浪“高考家長圈”傾情打造“高考微問答”欄目,特邀請高考學習、心理及志愿填報方面的專家為高三家長解疑答惑。您在陪考當中遇到的任何問題,都可以通過我們向專家提問。

            學生提問:

            正式進入高三已經快一個月了,但是我感覺自己還沒進入狀態。放學回家,還是想著玩手機、玩游戲,或者跟同學去打球,對學習不太上心,沒有緊迫感。怎么辦呢?

            解答:

            隨著時間的推移,近期各地的高三學生已經陸續開課。但根據老師的觀察,每個學生進入角色的時間卻不盡相同。有些學生很快就能走上正軌,但有些學生卻姍姍來遲,其根本原因就在于個人認識、思想意識和行為慣上的差異。為了讓自己盡快進入角色,在此特地給新一屆的高三學子幾點學習建議,以便盡快進入高三角色,及時走上正常的學習軌道。

            1.盡快轉換角色,合理正確定位。

            從高二走進高三,首先要及時轉換角色。以高三學生的身份進入高三,以高三的要求來規范和約束自己的學習行為。強化高三意識,時刻不忘自己已經是高三學生。

            2.及時排除干擾適時調整學習狀態。

            及時排除來自社會上的干擾或影響,盡快走出因暑假帶來的松散和惰性狀態,克服晚睡晚起的不良習慣,自覺按照學校新的作息時間開始新的學習生活。

            3.自覺設定學習任務,過充實的高三生活。

            每天給自己設定一定的學習任務,除了完成當天必做的作業外,盡可能充實自己的課余時間,讓自己的學習生活有緊迫感和充實感,把緊張的學習生活與課余豐富的文體活動結合起來。

            4.遠離手機,做一個安靜的高三學子。

            盡可能少用或不用手機,減少不必要的時間浪費,把主要精力聚焦在學習上來。據了解,學生使用手機的大部分時間都是花在上網、玩游戲、互發信息刷微信或網上聊天,每天占用了大量的課余時間。對于高三的學生來說,這種負面影響是很大的,所以必須嚴格控制使用。

            5.尋找心中的學習榜樣,結對合作學習的伙伴。

            盡早在班上尋找自己的學習榜樣或學習伙伴,力求在學習上互相學習、互相鼓勵和互相幫助。感受和分享班上濃厚的學習氛圍,不斷強化自己的學習自覺性。

            6.及時設定奮斗目標,激發學習動力。

            從一開始就給自己確定心目中的奮斗目標,并以此來鞭策自己、推動自己和發展自己。

            (解答來源:樸實無華ztj的博客。)

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